La communication dans l’enseignement-apprentissage des langues étrangères et notamment du FLE est une opération de transmettre les informations, les connaissances à travers le langage verbale ou le langage non verbale en ...

Deux objectifs aideront cette enquête : commençant par l'évaluation des pratiques et le ressort des obstacles en matière d'expression orale que peut confronter tout étudiant au début et même pendant sa période d'apprentissage ...

Le thème de notre travail de recherche est« L’expression de la pensée Par la complétive dans le discours argumentatif chez les apprenants de cycle moyen ». Cette étude vise à connaitre si les apprenants peuvent employer ...

Les récits d’enfance ont toujours été une source d’inspiration et un modèle de conduite pour des générations de lecteurs qui y découvrent des considérations pédagogiques, des récits autobiographiques et des thématiques ...

تناول هذا البحث الإعلام السّ معي بين نظام ال لّغة ومقتضيات التواصل وذلك من خلال رصد لمختلف مظاهر الخرق ال لّغوي على المستويات الأربعة من أخطاء لغ و ية وتداخل بين الفصحى والعام ية فيما يعرف بالازدواج ية ال لّغو ية، والثنائ ...

L'environnement de l'apprenant et en particulier, l'environnement socioculturel joue un rôle crucial dans l'enseignement/apprentissage d'une langue, sachant que celui-ci a un impact direct sur l'apprenant, notamment en ...

تعد مادتي النحو والصرف من أهم فروع الل غة العربية، لأنهما يضبطان الل سان من الوقوع في الخطأ واللحن. إذ تعملان على تحقيق سلامة الكلام مشافهة وكتابة، ونظرا للمكانة التي تحظى بها قواعد الل غة )النحوية، الصرفية( في المنظومة ...

الإيقاع الصوتي ظاهرة لغوية مميزة تسهم في تنظيم الأصوات اللغوية تشكيلها بصورة فيه تساوي وتناسب فيما بينها في تناسق وإنسجام فترجم أحاسيس المبدع في الشعر والنثر،وربما كان أشد إرتباطا بالشعر وذلك لطبيعته الإيقاعية الظاهرة ...

يعدّ النّقد الثّقافي من أبرز الظّواىر الأدبية التي ا رفقت ما بعد الحداثة في مجال الأدب والنّقد، وقد جاء كرد فعل عمى النّقد الأدبي كون ىذا الأخير يصبّ اىتمامو عمى الفنّيات والجماليات فحسب، فاقتحم المنيج الثّقافي الجديد ...