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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | Les relatives dans les productions écrites des apprenants de 4ème AM : difficulté d’emploi | Kolai, Mohamed |
| 2022 | La construction de l'identité et la permanence de soi dans Bleu blanc vert de Maïssa Bey. | Kloul, Rania |
| 2022 | Le rôle de l’évaluation dans l’enseignement/apprentissage de l’expression écrite en classe de FLE. | Khemmar Amal, Sekakmia Chaima |
| 2022 | La compréhension orale à l'université | KHALFALLAOUI, Maroua |
| 2022 | Pratique de l’écrit | KARA Yasmine, GRAIRIA Ichraf |
| 2022 | L’apport de la rétroaction corrective dans l’enseignement/apprentissage de l’écrit en FLE | HAMAMDIA, Rayane |
| 2022 | La dyslexie-dysorthographie dans la production écrite | HADDAD, Sabah |
| 2022 | Les représentations des apprenants sur l’enseignement/apprentissage du texte historique | HADDAD RIM, CHIBANI ROUMAISSA |
| 2022 | L’utilisation de la vidéo en classe de FLE au service de la production écrite | HACHELFI, Bachir |
| 2022 | L’apport du document authentique dans l’amélioration du vocabulaire | GUEBAI, Bochra |
| 2022 | L’impact du geste pédagogique sur la compréhension et la mémorisation dans l'enseignement du FLE chez les apprenants de 3AP. | Gheraibia Imène, Zamiti Ikram |
| 2022 | La condition de la femme et l’étude des caractères des trois protagonistes féminins dans les impatientes de Djaili Amadou Amal | Gado Riba Aminou, Maiga Alydo |
| 2022 | L’expression orale entre pratique et difficultés rencontrées lors de l’exposé oral | FETOUHI YOUSRA, BOUMAAZA YOUSRA |
| 2022 | Les rapports socioculturels à travers la narration dans « DES PIERRES DANS MA POCHE » de Kaouther Adimi | Fareh, ilhem |
| 2022 | L’expressiondelapenséeparlacomplétivedanslediscours argumentatif entrepratiquedeclasseetcontraintessyntaxiques | DRIDI Manel, ZERDOUDI Aya |
| 2022 | La situation intégrante dans l’enseignement du FLE, quel apport ? | Djihane DJEMA, DJEMA |
| 2022 | (D)écrire le récit d’enfance et le récit de guerre dans Petit Pays de Gael Faye. | Diarrassouba Chaka, Drame Sekou |
| 2022 | L’APPRENTISSAGE INFORMEL DU FLE PAR LE BIAIS DE L’USAGE DES RESEAUX SOCIAUX CHEZ LES LOCUTEURS ALGERIENS | Chettibi, nadhadj |
| 2022 | L’IMPACT DU MILIEU SOCIOCULTUREL SUR L’ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE LAPRODUCTION ORALE EN CLASSE DU FLE.
Cas des élèves de 4ème année moyenne | Nouaouria Amira, Chemlal Fares |
| 2022 | L’activité de remédiation au secours de l’écrit en classe de FLE :états des lieux et perspectives Cas des élèves de 4eme AM | CHEKKATI Riyane, DOUBABI Asma |
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