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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2024-06 | Le roman postcolonial contemporain entre tradition et modernité : | BABOURI, Meryem |
| 2024-06 | « Dialogue et citoyenneté par la fable comme un dispositif didactique au cycle moyen » | Babes Maya, Brahimi Meyssoun |
| 2024-06 | Les causes de la fossilisation des erreurs dans les écrits des apprenants de FLE | Attia Maria Chaima, Boukhelouf Affef |
| 2024-06 | L’apport de la carte mentale dans la compréhension de l’écrit au cycle moyen | ARBAOUI Halima, NEHINAH Dorsaf |
| 2024-06 | L’apport de la compréhension de l’écrit á la production écrite | ALLIOUI Hadil., HAMRI Nour El Houda. |
| 2024-06 | Révolte et transgression dans le roman algérien de l’extrême contemporain | Abdi, Zineb |
| 2024-06 | Pour Un enseignement équilibré du plurilinguisme Etude comparée du français et d’anglais en 3ème année primaire | : ABDA Chayma, KHAMADJA Douàa |
| 2024-06 | L’efficacité du contenu éducatif des médias sociaux dans l’apprentissage du FLE chez les abonnés / apprenants en dehors du contexte scolaire | Messaadia Rahma, Abadlia Mayssa |
| 2023-06 | L’imaginaire féminin dans le Roman UNE VALSE de Lynda Chouiten | ZOUGHLAMI, CHAIMA |
| 2023-06 | L’altérité chez Michel Tournier dans « vendredi ou la vie sauvage » | Zouaimia, Rami |
| 2023-06 | Les difficultés de rédaction d’une dissertation en situation d’évaluation : | ZEHOUCHE, Fatima Norhane |
| 2023-06 | Interaction verbale et construction du savoir dans les activités de l’oral | Tolbi Soundous, Boucena Wiam |
| 2023-06 | Adaptation cinématographique de j’ai perdu mon corps de Guillaume Laurant | SERIDI, Bochra |
| 2023-06 | La ludicisation du support littéraire au service de l’apprentissage du FLE : | SELLAOUI, Soumia |
| 2023-06 | L’apport de l’auto-évaluation dans l’amélioration de la production écrite : | SATHA Rania, BEN HAMDI Nessrine |
| 2023-06 | Le recours à la langue maternelle dans l’enseignement/apprentissage de l’expression écrite en classe de FLE : | SAIDI, Naser-Allah Mohammed |
| 2023-06 | La dimension transtextuelle dans le Sel de tous les oublis de Yasmina Khadra | NAIDJA Sofiane, LAARAFA Rahma |
| 2023-06 | La relecture en tant que activité dans la compréhension du texte littéraire | Mérabet, Abir |
| 2023-06 | L’apport des activités ludiques à l’enseignement/apprentissage du FLE chez les élèves de primaire | Mekhania Wissem, Beraghta Abir |
| 2023-06 | Les erreurs morphosyntaxiques dans la production écrite chez les apprenants de 5èmeAP : origines et perspectives. | YAKHLEF Dounia, LOUASMI Rania |
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