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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | L'interprétation de l'image du désert et son rapport entre Fiction VS réalité dans le roman''Désert''du Clézio | MOUHOUB, Roufida |
| 2022 | Les difficultés rencontrées par les apprenants lors de la production des textes argumentatifs en FLE | Mouassa rayane, Ziada fatima zahra |
| 2022 | OCCURRENCES DE LANGUE MATERNELLE CHEZ LES ÉTUDIANTS DE FLE : TYPOLOGIE ET RECOMMANDATIONS | MOUAS Chaima, HERAGMI Rayane |
| 2022 | Le roman noir entre désenchantement et critique sociale dans Les hirondelles de Kaboul de Yasmina Khadra | Messaoudi, Ourjouane |
| 2022 | L’erreur dans l’apprentissage de la production de l’écrit en classe du FLE repérage, traitement et remédiation | MESSAADI, Assia |
| 2022 | De la lecture à l’écriture | ATTAF Aya, MERZOUG Darine |
| 2022 | Brachylogie et posture conversationnelle | MENASRIA, Randa |
| 2022 | Formes et enjeux de la transgression dans Nulle Autre Voix de Maissa Bey | Mekkiou, Nour |
| 2022 | La figure du domestique dans Chanson douce de Leila Slimani | Mekhalfa, Medjida |
| 2022 | Les stratégies d’enseignement pour l’apprentissage de l’oral | Medjellekh, Dounia |
| 2022 | L'évaluation diagnostique comme accès aux apprentissages de la séquence proposée par le manuel. | MOUMENI NIZAR MOUNDER, MANSORI KHAWLA |
| 2022 | L’analyse des erreurs phonologiques sur la production orale | MAMA WILIMBOLI Sabin, MOHAMED ALI Aïcha |
| 2022 | La dynamique de groupe en classe de FLE comme soubassement d'interaction et de motivation | Maizi Anwar, Hannachi Sarra |
| 2022 | Plurilinguisme : les pratiques langagières des jeunes algériens de 15 à25 ans entre le français et l’anglais. | Maghmoul, Anfel |
| 2022 | Les relatives dans les productions écrites des apprenants de 4ème AM : difficulté d’emploi | Kolai, Mohamed |
| 2022 | La construction de l'identité et la permanence de soi dans Bleu blanc vert de Maïssa Bey. | Kloul, Rania |
| 2022 | Le rôle de l’évaluation dans l’enseignement/apprentissage de l’expression écrite en classe de FLE. | Khemmar Amal, Sekakmia Chaima |
| 2022 | La compréhension orale à l'université | KHALFALLAOUI, Maroua |
| 2022 | Pratique de l’écrit | KARA Yasmine, GRAIRIA Ichraf |
| 2022 | L’apport de la rétroaction corrective dans l’enseignement/apprentissage de l’écrit en FLE | HAMAMDIA, Rayane |
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