L’impact de l’activité de la révision-réécriture sur l’amélioration de la production écrite

Abstract

Notre étude se concentre sur « L'impact de l'activité de révision-réécriture sur l'amélioration des productions écrites chez les étudiants de 2ème année licence de français » dans le domaine de la didactique de l'écrit en français langue étrangère. De nombreuses recherches ont déjà été menées sur l'activité de révision-réécriture et son influence sur la qualité des productions écrites. Notre objectif de recherche est de mettre en évidence les outils permettant d'améliorer la production écrite. À cette fin, nous avons utilisé une méthodologie quantitative, à savoir une enquête par questionnaire. Les résultats obtenus ont démontré que l'activité de la révision-réécriture est considérée comme un outil efficace pour améliorer la qualité des premiers jets des scripteurs, en rendant leurs écrits plus cohérents et claires, entre autres aspects. Cependant, il est apparu que les étudiants ne savent pas comment réaliser cette activité.