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Issue Date | Title | Author(s) |
2020-09 | Le bovarysme à travers la nouvelle de Camus : la femme adultère dans l’exil et le royaume | MERZOUGUI WALID, BOUACHA ADEL |
2020-09 | Ecriture et représentation de la violence au féminin dans Nulle Autre Voix de Maïssa Bey | BOUGUETTAYA, MAYADA |
2020-09 | Le champ de pouvoir dans les petits de décembre de Kaouther Adimi | FAREH KHOULOUD, OUGHIDNI DHIKRA |
2020-09 | La reformulation comme procédés d’enseignement / apprentissage en classe de FLE | LOGRAB IMANE, KHAMMEL HANENE |
2020-09 | L’analyse et l’interprétation psychanalytiques du narrateur/personnage dans le roman l’effacement de Samir TOUMI | BOULAHFA AYMEN MOHAMED CHERIF, ATTAB RANIA |
2020-09 | Le premier roman du Hirak : Casa Del Mouradia de Mohamed Benchicou : fictionnalité et narration | KHETTAL AHMED NADJIB, GUERNINE HOUDA |
2020-09 | L’enseignement/apprentissage des pronoms relatifs simples Cas des apprenants de 4ème année de cycle moyen | AMAIRIA DJEHINA, GUERNINE MOUNA |
2020-09 | Multiplicité des voix et représentation de la femme dans Cette fille-là de Maïssa Bey | SEKFALI, SELMA |
2020-09 | L’évaluation par compétences comme alternative à l’évaluation traditionnelle au cycle primaire | KEBASSI MANEL, OUDINI AMEL |
2020-09 | L’apport du travail collaboratif dans La production écrite « Cas des élèves de deuxième année secondaire » | HARID, MARWA |
2020-09 | La compétition : une technique efficace de motivation dans l’enseignement du FLE | CHEMLAL SAFA, BOUKELMOUNE YASSAMINE |
2020-09 | Construction et déconstruction des émotions dans Des pierres dans ma poche de Kaouther Adimi | ZITOUNI LINA IKRAM, NEDJOUAI SARRA |
2020-09 | Les activités ludiques comme moyen efficace dans l’augmentation de la prise de parole. (Cas des apprenants de la troisième année moyenne du CEM SAID SGHIR.) | DJEDADOUA CHAYMA, ZAAMOUCHE AHLEM |
2020-09 | L’apport de la compréhension écrite dans l’amélioration des compétences scripturale des apprenants, Cas des élèves de 4ème année moyenne. | GOUASMIA BOCHRA, NAGHIZ IMEN |
2020-09 | L’exercice de remédiation comme outil pédagogique efficace pour améliorer l’écrit de l’apprenant : cas des élèves de 5ème année primaire, en Algérie | BENMELIT, HANA |
2020-09 | L’impact des représentations des femmes sur l’apprentissage du FLE (Cas de la femme Guelmoise) | MEHIRA, MADJIDA CHAHINEZ |
2020-09 | Contextes et réalités de l’enseignement/apprentissage du FLE dans les Hauts plateaux et au Sud algérien | BOUMEDIENE INES NAHLA, BENHAMZA AMANI |
2020-09 | L'exploitation de l'erreur pour l'amélioration des productions écrites .Cas des élèves de la 5 éme année primaire. | RIHANI AMINA, BOUKELKOUL IMANE |
2020-09 | L’inscription de l’Histoire dans « L’Art de Perdre » d’Alice Zeniter | KHELAIFIA, BAHEEDDINE |
2020-09 | La bande dessinée au service de la compétence communicative orale : cas des apprenants de 1ère année secondaire | AYAICHIA, MOHAMMED- NADJIB |
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