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Issue Date | Title | Author(s) |
2021-07-22 | La communication préalable des critères d'évaluation comme moyen d'amélioration de la production écrite en FLE: cas des élèves de 2ème AS du lycée 1er novembre 1954 (Guelma) | CHELGHOUM, INES |
2021-07-22 | Impact de la comptine dans l'acquisition d'une compétence lexicale en classe de FLE cas d'élèves de 4ème année primaire. | AOUACHERI, SANA |
2021-07-22 | L’absurde à travers le langage dans En attendant Godot de Samuel Beckett | BECHAIRIA, SAFA |
2021-07-22 | La dimension idéologique dans « Qu’attendent les singes » de Yasmina Khadra. | BOUROUINA, SALIM |
2021-07-22 | La Bande Dessinée comme dispositif didactique pour la co-construction des savoir-faire en compréhension de l’écrit. | MESSAHEL, AYMEN |
2021-07-22 | L’approche des contraintes phonologiques dans l’enseignement/apprentissage de la lecture chez des apprenants de FLE de la 3ème année primaire | BOUACHA, KHAWLA |
2020-09 | pour étude du personnage khalil dans le roman éponyme de Yasmina khadra | CHAOUI, RAYENE |
2020-09 | Le père source des "maux/mots" dans L'effacement de Samir Toumi | ABDA, RAHMA |
2020-09 | L’impact des films sur l’enseignement/apprentissage du FLE | MEBARKI, SAOUSSENE |
2020-09 | La quête de la mère dans Sans famille d’Hector Malot | BOUCHAHED, ZOUHOUR |
2020-09 | La bande dessinée comme support didactique pour la consolidation de la compréhension de l’écrit (cas des apprenants de 4ème année primaire) | HADLI INES, BOUKHDIM KHAWLA |
2020-09 | La violence coloniale et la torture entre Histoire et fiction dans "Où J'ai Laissé Mon Âme" de Jérôme Ferrari | MEKHANCHA, ABDELHALIM |
2020-09 | Dictée négociée et zone proximale : vers une amélioration de la compétence orthographique des apprenants. Cas d’élèves de 2ème A.M. du CEM 18 février, Hammam Debagh | DRIDI, ZEYNEB |
2020-09 | La vidéo comme un outil pédagogique dans le développement de la compréhension orale en classe du FLE: Cas des apprenants de 4ème année primaire. | TEBBANI, SAMAH |
2020-09 | La confusion dans l’usage des prépositions « à » et « de » chez les élèves de 3ème année de cycle moyen à Guelma | BENMABROUK YOUSRA, BOUAZIZ ABIR |
2020-09 | L’apprentissage du FLE, à travers la coexistence orale et écrite dans un support audiovisuel. | BOUNAIA HADIL, BENKHALED SAFA |
2020-09 | L’espace romanesque dans la grande maison de Dib | MEFTAH LINA, ATTI RANDA |
2020-09 | la représentation de l'espace dans "Nos richesses" de Kaouther Adimi | SERFANI, LINA AMIRA |
2020-09 | l'engagement fèminin dans le roman Harraga | BENBERKANE, AMIRA |
2020-09 | L’insécurité linguistique comme facteur inhibant la prise de parole chez les apprenants. Cas d’étudiants du département de français de l’université 8 mai 1945 Guelma | BOUDEN HESNA, OUMEDDOUR ABIR |
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