Les difficultés de la production orale en classe de FLE chez des élèves de 3ème année du cycle moyen. Cas d’apprenants de l'établissement d'ADJOUL Salah, AIN MAKHLOUF (Guelma)

Abstract

Nous avons élaboré cette étude en raison de la régression du niveau des apprenants à l'oral en classe de FLE, notamment dans l'école algérienne où la majorité des élèves, collégiens surtout, rencontrent beaucoup de difficultés à produire verbalement des phrases complètes. A travers cette étude nous avons tenté d'identifier les difficultés qui peuvent gêner les élèves et créer chez eux des obstacles lors de leur expression orale. Nous avons également proposer quelques pistes afin de surmonter ces difficultés.