نجم الدين, بودودة; هناء, بشيش
(2022)
يظهنر الرفض المدرس ي بدرجات متفاوت من الشدة عند الطفل و المراهق،اذ يحتاج تقييمه النفس ي إلى التركيز على
مؤشراته المرضي و تركيبها حسب علم النفس المرض ي كون هذا الاضطراب لا يزال غامض و لم تحدد معالمه بعد .
فالرفض المدرس ي ...