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Issue DateTitleAuthor(s)
2025-06Histoire, mémoire et personnage dans Les vertueux de Yasmina KhadraSekloul, Boutheina
2025-06L’impact de la résolution de situations-problèmes sur la qualité de l’enseignement/apprentissage du FLESaïoudi, Djouhaina
2025-06Les spiritualités féminines dans « Sur le bord de la rivière Piedra, je me suis assise et j’ai pleuré de Paulo CoelhoSAADANE, Darine
2025-06L’enseignement/ apprentissage du Français aux départements scientifiques :OURZIFI, Maissa Kout El Kouloub
2025-06Apprendre par l’auto-évaluation autour de la zone proximale de développement en classe de 4ème année du cycle moyen.MOUMENE, Lina
2025-06L’économie lexicale et son impact sur l’écrit :MERDJA, Aridj El-Fol
2025-06La mémoire volontaire dans le roman de Patrick Süskind « Le Parfum »Medjellekh, Sofia Sarra
2025-06Conception des contenus de formations en FLE entre les recommandations du CECRL et les besoins des apprenants.Medjeldi, Ines
2025-06Les documents authentiques pour l'enseignementapprentissage de l’oral en classe de FLE chez les étudiants universitaires :LOUNISSA, Khadidja
2025-06Compétences métascripturales et qualité des écrits :Loudjani, Amira
2025-06La didactisation de l’erreur orthographique et grammaticale en production écrite chez les élèves de 4AMLatreche, Sirine
2025-06La lecture orale, un plaisir manifeste au profit de la compréhension oraleKHENNICHE, Malak
2025-06Étude de l’espace dans le roman de FAIZA GUÈNE :KHALDI, Soumaya
2025-06Analyse sémiotique d’Illusions perdues d’Honoré de BalzacKhacha, Abdessalem
2025-06Les nouvelles technologies et l’enseignement du FLE : l’efficacité des plateformes numériques dans l’apprentissage des languesKerdouci, Khadidja
2025-06Politiques linguistique familiales en AlgérieKelaiaia, Yousra
2025-06Le théâtre comme outil didactique pour améliorer la production orale en FLE :Kaddour, Nesrine
2025-06L’Historisation de la fiction dans le roman de Ce que le jour doit à la nuit de Yasmina KhadraHamri, Imane
2025-06LES TECHNIQUES DE MÉMORISATION DE L’ÉCRITURE POUR LES APPRENANTS DE 4°APHABILES, Hind
2025-06L’enseignement simultané du français et d’anglais au 5éme année primaire en Algérie :Guergour, Achouak
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