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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2025-06 | Apprendre par les tâches : | CHOUINI, Meryem |
| 2025-06 | Les problèmes liés à l’analogie dans l’apprentissage conjoint du français et de l’anglais au primaire | Chebil, Ismahane |
| 2025-06 | La communication para-verbale en situation d’enseignement/apprentissage : impact et importance | Chebil, Belkis |
| 2025-06 | Du pathétique au tragique dans Comme un bruit d’abeilles de Mohamed Dib. | Chaoui, Myriam |
| 2025-06 | Étude descriptive et sémiologique des émoticônes sur Facebook : | BRINIS, AYA |
| 2025-06 | Représentation et pratiques de la compétence de la communication interculturelle dans le contexte secondaire algérien | BRAHMIA, Hedia |
| 2025-06 | L’influence du milieu socioculturel sur les productions écrites : | Bourmoum, lamia |
| 2025-06 | Approche comparative de la prise de notes manuscrite et numérique dans le développement des compétences scripturales des étudiants | Bounaia, Nedjla |
| 2025-06 | L’évaluation des acquis à l’oral en FLE en 5 -ème année primaire En Algérie : | BEZZAZI, INES |
| 2025-06 | La nouvelle comme support pour enseigner l'oral | BENSMAIL, Chiraz |
| 2025-06 | Le non-dit et la traduction des expressions vernaculaires dans La Femme sans sépulture d’Assia Djebar | Benrazek, Sarra |
| 2025-06 | L’empreinte de la violence : | Benhaddad, Rayane |
| 2025-06 | L’apport de l’enseignement explicite à la compréhension des consignes scolaires : | Bendjaballah, Feriel |
| 2025-06 | Rôle et impact des actes de langage dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) et dans la structuration du discours didactique : | BENARBIA, Intissar Nor El Hana |
| 2025-06 | L’exil intérieur comme résistance : | BELMIR, Aya Malak |
| 2025-06 | L'enseignement du discours rapporté en FLE entre acquisition grammaticale et développement de la compétence communicative : | BELLILI, Randa |
| 2025-06 | Le français des étudiants à l’ère du cyber langage, analyse des conversations privées : | BELKHANE, Imane |
| 2025-06 | L’encre au service de la rancœur : | Belbali, Amina |
| 2025-06 | La formation en français sur objectif universitaire | BEKAKRA, RATILE |
| 2025-06 | « De la lecture à l’écriture : | AYAT, Nouha |
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