L’efficacité du travail collaboratif dans l’apprentissage du FLE

Abstract

Cette recherche tente de répondre à la problématique du travail collaboratif et son efficacité sur l’apprentissage du FLE. Elle commence par une saisie distinctive du concept de la collaboration et les notions qui ont une relation avec ce sujet, et fini par des consignes de garantie. A travers une expérimentation sur les étudiants en 2ème année licence français à l’université 8 Mai 1945 Guelma, l’hypothèse qui confirme cette efficacité est vérifié, en exigeant des consignes qui assure la réussite de la collaboration.