Les stratégies d’enseignement pour l’apprentissage de l’oral

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique de l’oral, et à partir de ce travail nous constatons que la langue orale a un rôle essentiel dans le processus éducatif, elle ouvre la voie au dialogue et à la communication entre l’enseignant et l’apprenant, de plus, il nous est apparu qu’elle a une relation étroite avec les différentes méthodologies et approches d’enseignement, qui lui confèrent une position essentielle, car elle est considérée comme un moyen efficace de transmettre les informations aux apprenants. Mais l’oral présente plusieurs obstacles auxquelles sont confrontés l’apprenant et l’enseignant, qui est obligé d’utiliser plusieurs stratégies, chaque stratégie s’appuie sur un ensemble d’outils sensoriels, qui sont considérés comme un stimulus pour l’apprenant et un outil de perception des connaissances et d’acquisition des compétences. Alors, afin de transmettre les connaissances à l’apprenant, il est nécessaire de mettre l’accent sur l’aspect oral, de s’efforcer de le développer par une bonne adhésion à l’aspect méthodologique, et de fournir des moyens pédagogiques modernes, et tout cela, pour faciliter l’apprentissage en général et l’apprentissage de l’oral en particulier.