Le rôle des compétences lectorales dans la compréhension de l’écrit.

Abstract

Ce travail de recherche porte essentiellement sur le rôle des compétences lectorales dans la compréhension de l’écrit en classe de FLE. D’abord, cette étude vise à montrer l’importance et l’utilité de la lecture dans l’enseignement / apprentissage du FLE. Ensuite, ce travail a pour le but de remédier les difficultés et les obstacles qui gênent l’enseignement/apprentissage de la lecture chez les apprenants. Les résultats de l’enquête approuvent l’insuffisance du lexique en compréhension de l’écrit dans le processus d’apprentissage du FLE.