اتجاهات أساتذة جامعة قالمة حول واقع الحريات الأكاديمية بالجامعة – دراسة ميدانية

د.حمدي, بثينة

dc.contributor.author	د.حمدي, بثينة
dc.date.accessioned	2020-05-12T22:45:18Z
dc.date.available	2020-05-12T22:45:18Z
dc.date.issued	2018-04-29
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/7527
dc.description.abstract	سعت الدراسة الراهنة إلى محاولة الكشف عن اتجاهات عينة من الأساتذة بجامعة قالمة ، حول موضوع الحرية الأكاديمية ، و التعرف إلى تصوراتهم حول واقعه ، معوقاته و عوامل تطويره . و عليه فقد تم الاعتماد على أداة الاستبيان التي طبقت على عينة قواها 50 مفردة من الأساتذة بقسمي: علوم الإعلام و الاتصال و علم المكتبات و التاريخ . و قد خلصت الدراسة إلى أن الأستاذ الجامعي يتمتع بهامش من الحرية فيما يتعلق بجوانب : التدريس ، اختيار المقاييس و الخطط الدراسية و طرق التدريس الملائمة ، إضافة إلى حرية البحث العلمي و النشر. كما اعتبر المبحوثون بأن توفر نظام إداري يتسم بالمرونة و وضع البنى التشريعية الملائمة هي من أهم المقومات لتجسيد مبدأ الحرية الأكاديمية بالجامعة الجزائرية	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	université 8 mai 1945 guelma	en_US
dc.subject	الحرية الأكاديمية ، الأستاذ الجامعي ، الجامعة الجزائرية	en_US
dc.title	اتجاهات أساتذة جامعة قالمة حول واقع الحريات الأكاديمية بالجامعة – دراسة ميدانية	en_US
dc.type	Article	en_US