قلق الامتحان وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي

بن عربية مروة, حابس مريم

dc.contributor.author	بن عربية مروة, حابس مريم
dc.date.accessioned	2019-10-15T08:17:57Z
dc.date.available	2019-10-15T08:17:57Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4734
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى الكشف عما إذا كانت هناك علاقة ارتباطية بين قلق الامتحان و التحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي في ظل متغيرين هما : الجنس ، الشعبة الدراسية ،وقد تم طرح إشكالية الدراسية في التساؤل الرئيسي التالي :  هل توجد عالقة ارتباطية بينقلق االمتحان و التحصيل الدراسي ؟ وتفرعت تحته التساؤالت التالية :  مستو ى قلق االمتحان لدى تالميذ السنة الثالثة ثانوي متوسط ؟  هل يوجد تفاضل بين أبعاد مقياس قلق االمتحان عند أفراد عينة البحث ؟  هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث على مقياس قلق االمتحان تبعا لمتغير الجنس )ذكر/أنثي( ؟  هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة البحث على مقياس قلق االمتحان تبعا لمتغير الشعبة )علمي/أدبي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	قلق الإمتحان،التحصيل الدراسي،التلاميذ	en_US
dc.title	قلق الامتحان وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بثانوية عيسي بن طبولة –قالمة-	en_US
dc.type	Other	en_US