Résumé:
Le rapport à l’environnement est une relation, une interaction entre les usagers et, en
ce qui nous concerne, l’espace architectural. Les caractéristiques morphologiques et
d’ambiance de ce dernier influent sur leur comportement et leur bien-être. C’est à nous en
tant que concepteur qu’on doit définir ces caractéristiques et de définir ce sur quoi on base
nos choix, vu que la conception architecturale peut répondre à des besoins humains ou, du
moins, ouvrir une réflexion sur la manière de faire correspondre l’architecture et le
fonctionnement perceptif humain.
Il est évident que les particularités sensorielles de l’enfant avec autisme sont à mettre
au premier plan lorsqu’une réflexion débute pour une réalisation de structure architecturale
spécifique à eux.
Notre étude consiste à assurer une bonne intégration du projet par rapport à son
environnement d’une part et la relation entre l’espace architectural et la qualité de vie des
enfants aux besoins spéciaux d’autre part. Principalement parce que ces individus sont
sensibles à leur environnement, afin de favoriser son interaction avec le milieu physique et
humain.
