Thèses en ligne de l'université 8 Mai 1945 Guelma

Analyse de l’erreur liée à la morphologie du verbe dans les productions écrites des élèves du cycle moyen

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dc.contributor.author BEDDA SAWSEN, BOUTERAA SOUAAD
dc.date.accessioned 2019-10-06T13:12:29Z
dc.date.available 2019-10-06T13:12:29Z
dc.date.issued 2019-07-07
dc.identifier.uri http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/4404
dc.description.abstract Notre travail de recherche s’intéresse aux erreurs d’ordre morphologiques notamment celles liées à la morphologie du verbe, commises par les élèves de quatrième année de l’enseignement moyen lors de leurs productions écrites et aux procédés de correction, de ces erreurs, adoptés par les enseignants dans leurs pratiques de classes. Nous avons supposé que le type d’erreurs, le plus fréquent dans les écrits argumentatifs et narratifs des élèves, est lié à la morphologie du verbe. Cette hypothèse a été vérifiée et confirmée au moyen de deux techniques de recherche : le questionnaire et l’analyse d’un matériel didactique (les copies de rédaction des élèves de 4ème année). Les résultats de notre recherche ont montré également que les enseignants ne suivent pas tous la même stratégie de correction et sont relativement perturbés quant aux procédés de remédiations aux erreurs commises. en_US
dc.language.iso other en_US
dc.subject la production écrite, la morphologie des verbes, l’approche par compétence, l’erreur d’ordre morphologique. en_US
dc.title Analyse de l’erreur liée à la morphologie du verbe dans les productions écrites des élèves du cycle moyen en_US
dc.title.alternative cas des élèves de la 4ème année moyenne en_US
dc.type Working Paper en_US


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