Le rôle de la bande dessinée dans l’enseignement/apprentissage du FLE.

Abstract

Nous avons tenté à travers cette recherche, de traiter un sujet qui porte sur le rôle de la bande dessinée dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère, nous avons pris comme exemple le premier palier de l’enseignement et précisément les apprenants de la 3 ème année primaire. Ce travail est réparti en deux parties : une partie théorique : descriptive et évaluative, pour donner un soubassement théorique à notre objet de recherche « la bande dessinée ».La deuxième se focalise sur la partie pratique, afin de confirmer ou d’infirmer nos hypothèses de départ, nous avons procédé à une interprétation d’un questionnaire destiné aux enseignants du cycle primaire. À la fin de cette expérimentation, nous avons montré le rôle et l’efficacité de la bande dessinée dans l’enseignement/apprentissage du FLE, dans la mesure qu’elle facilite la compréhension et la mémorisation et pousse l’apprenant à s’exprimer avec plaisir.