Thèses en ligne de l'université 8 Mai 1945 Guelma

Apport d'un enseignement de l'activité de la révision sur l'amélioration de la production écrite

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dc.contributor.author BENSEDIRA, MEHDI
dc.date.accessioned 2019-02-13T12:19:16Z
dc.date.available 2019-02-13T12:19:16Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/2013
dc.description.abstract Ce mémoire est réalisé dans le domaine de la didactique et s’inscrit dans un contexte de réforme scolaire. Il a pour but d’étudier les effets produits sur la production verbale écrite lors de la révision (et réécriture) d’un texte en FLE. La présente recherche expose une problématique se basant sur le statut de la révision dans le système éducatif et sur l’amélioration de la production verbale écrite chez l’apprenant lors de l’utilisation de la révision. Les questions de recherche nous ont donc amenés à constater les réalités du statut de cette activité au sein des enseignants de FLE et son effet sur les apprenants, suite à la mise en oeuvre de la réforme. Cette recherche nous a permis de confirmer ou d’infirmer nos hypothèses de recherche, d’enquêter auprès des enseignants et d’analyser les données collectées pour arriver aux résultats escomptés à travers un questionnaire destiné à 20 enseignants du niveau moyen. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Révision, réécriture, brouillon, production verbale écrite, apprenant, enseignant, enseigne. en_US
dc.title Apport d'un enseignement de l'activité de la révision sur l'amélioration de la production écrite en_US
dc.title.alternative - Cas de la 4ème année moyenne - en_US
dc.type Working Paper en_US


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