Résumé:
Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique du lexique en FLE et
porte sur l’importance de la fleur lexicale comme moyen utile dans l’acquisition du
vocabulaire aidant l’apprenant à mieux rédiger sa production écrite.
Dans cette perspective, nous nous sommes intéressés à l’efficacité de cet outil visuel et
associatif dans la facilitation de l’acquisition du vocabulaire et l’usage de cet outil dans le but
d’améliorer la production écrite des apprenants de première année moyenne.
Les résultats obtenus au terme de cette étude montrent l’impact positif de la fleur lexicale
sur l’enrichissement du vocabulaire et l’amélioration des compétences scripturales des
apprenants lors de la rédaction.
