Résumé:
L’enseignement et l’apprentissage de toute langue nécessitent l’acquisition des
différentes compétences langagières, notamment l’expression orale.
Notre recherche vise à développer cette compétence à travers l’intégration du théâtre comme
outil pédagogique dans l’enseignement du FLE, en particulier chez les élèves de 4e année
moyenne, et plus largement au collège.
La problématique principale est la suivante :
Est-ce que les activités théâtrales servent à améliorer l'apprentissage de l'oral chez les élèves
de 4 année moyenne ?
Les résultats de notre étude montrent que l’intégration du théâtre en classe a un impact positif
sur la production orale. Il aide les élèves à mieux s’exprimer, à gagner en confiance, à
améliorer leur prononciation, leur fluidité et leur aisance à l’oral.
