الإرشاد التربوي كإستراتيجية للحد من ظاهرة الرفض المدرسي

وفاء, غرداوي

dc.contributor.author	وفاء, غرداوي
dc.date.accessioned	2025-06-24T08:15:51Z
dc.date.available	2025-06-24T08:15:51Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/17190
dc.description.abstract	لم تعد اهتمامات المدرسة في السنوات الأخيرة مقتصرة على التعليم فقط، بل امتد اهتمامها ليشمل التكفل بالمشكلات والظواهر السلبية التي تحدث داخل الوسط المدرس ي، وهذا لما لها من آثار وتداعيات خطيرة تؤثر على جميع المؤسسات المجتمعية، وهذا ما ينطبق على ظاهرة الرفض المدرس ي لذا وجب إيجاد حلول لهذه المشكلة، مما دعانا إلى اقتراح تفعيل ا لإرشاد التربوي كإستراتيجية للحد من ظاهرة الرفض المدرس ي كحل فعال وقابل للتطبيق داخل المؤسسات التربوية.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الإرشاد التربوي	en_US
dc.subject	الرفض المدرسي	en_US
dc.title	الإرشاد التربوي كإستراتيجية للحد من ظاهرة الرفض المدرسي	en_US
dc.type	Working Paper	en_US