"تعليمية القراءة وفهم المقروء في المقررات الدراسية لمرحلة اإلبتدائي

مارية بوعود, حلوي ريان

dc.contributor.author	مارية بوعود, حلوي ريان
dc.date.accessioned	2025-01-23T10:21:52Z
dc.date.available	2025-01-23T10:21:52Z
dc.date.issued	2024-06
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/16818
dc.description.abstract	سعت المنظومة التربوية الجزائرية جاهدة إلى تحسين مردود المتعلم عبر األطوار التعلمية الثالثة؛ فجاءت مناهج الجيل الثاني سنة 2016 بمسعى تطوير النظام العلمي بما يتالءم مع روح العصر ؛حيث شملت اإلصالحات كل أنشطة اللغة العربية؛ والتي من بينها نشاط القراءة وهو المستهدف في هذه الدراسة؛ فيقدم دراسة لهذا النشاط من خالل ماورد في مناهج التعليم اإلبتدائي والوثائق التربوية المرافقة.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	تعليمية -القراءة -فهم المقروء-المقررات-الدراسية	en_US
dc.title	"تعليمية القراءة وفهم المقروء في المقررات الدراسية لمرحلة اإلبتدائي	en_US
dc.title.alternative	-بين النظري والتطبيقي-	en_US
dc.type	Working Paper	en_US