مؤشرات التكيف السلوكي عند أطفال اضطراب طيف التوحد المتمدرسين وغير المتمدرسين من خلال تطبيق مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي

بومعزة, آسيا; زدوري, فوزية

Accueil de DSpace
→
Faculté des sciences humaines et sociales
→
Département de psychologie
→
Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	بومعزة, آسيا
dc.contributor.author	زدوري, فوزية
dc.date.accessioned	2024-10-07T07:40:10Z
dc.date.available	2024-10-07T07:40:10Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/16191
dc.description.abstract	تتمحور دراستنا حول السلوك التكيفي لذوي طيف التوحد المتمدرسين و غير المتمدرسين بفحص التباين عندهم من خلال مؤشرات مقياس فاينلاند الذي يشتمل على المهارات التالية: -بعد مهارات التواصل -بعد مهارات الحياة اليومية -بعد مهارات التنشئة الاجتماعية - بعد المهارات الحركية وكان هدف الدراسة هو تحديد مستوى السلوك التكيفي من خلال أبعاده المختلفة لدى الأطفال ذوي طيف التوحد المتمدرسين وغير المتمدرسين ،على عينة مكونة من اربع حالات 2 ذكور و2 إناث. ومن اجل إنجاز الدراسة استخدمنا مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي-النسخة المعدلة-1984باعتباره أداة للتشخيص الإكلينيكي ذات موثوقية مع القيام بإجراء مقابلات بحثية نصف موجهة مع أولياء الأمور والمعلمين لجمع البيانات المختلفة وكانت النتائج بعد التحليل كالتالي: -الحالتين المتمدرستين من أطفال طيف التوحد أظهرتا مستوى تكيفيا مرتفعا في مجموع أبعاد مهارات التواصل ومهارات الحياة اليومية و مهارات التنشئة الاجتماعية . - الحالتين غير المتمدرستين، من أطفال طيف التوحد أظهرتا مستوى تكيفيا منخفضا في مجموع الأبعاد التي يتم الاعتماد عليها للتقييم في المقياس	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	السلوك التكيفي	en_US
dc.subject	طيف التوحد	en_US
dc.title	مؤشرات التكيف السلوكي عند أطفال اضطراب طيف التوحد المتمدرسين وغير المتمدرسين من خلال تطبيق مقياس فاينلاند للسلوك التكيفي	en_US
dc.type	Other	en_US