تعليمية نّشاطات اللغةاّ العربية بّاللوح اّلإلكترونيّ فّّي اّلمدارّس الابتدائية

مامنية, حميد

dc.contributor.author	مامنية, حميد
dc.date.accessioned	2024-02-14T08:28:15Z
dc.date.available	2024-02-14T08:28:15Z
dc.date.issued	2023-06-19
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/15755
dc.description.abstract	اتجهت المنظومة التربوية الج ا زئرية في السنتين الأخيرتين إلى اِعتماد است ا رتيجية جديدة نشطة ألا وهي التعليم باللوح الإلكتروني كوسيلة تكنولوجية م ا رفقة للحدث ال تّعليميّ ال تّعلميِّ ، فجاء هذا البحث الموسوم ب: "تعليم ية أنشطة اللغة العربية باللوح الإلكتروني في المدارس الابتدائية، د ا رسة تحليلية نقدية –مدارس ولاية قالمة أنموذجا-" لمحاولة الإجابة عن السؤال الذي يدور في أذهان الفاعلين من الأسرة التربوية عن مدى فعالية هذه الاست ا رتيجية، وذلك باعتماد المنهج الوصفي. وقد توصل البحث في الأخير إلى أن هذا الجهاز لم يحقق تلك القفزة النوعية في تعليمية اللغة العربية من حيث الاكتساب والتعامل والتفاعل والنتائج والتقويم وبالتالي عدم تطوير المها ا رت اللغوية للمتعلمين، بسبب عدم تفعيل خواص اللوح الإلكت روني خاصة.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	تعليمية اللّغة العربية باللوح الإلكترونيّ . -التّعليم الابتدائيّ بال لوح الإلكتر ونيّ .	en_US
dc.title	تعليمية نّشاطات اللغةاّ العربية بّاللوح اّلإلكترونيّ فّّي اّلمدارّس الابتدائية	en_US
dc.title.alternative	"دراسة تّحليلية نّقدية	en_US
dc.type	Working Paper	en_US