المناخ الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ التعليم الثانوي

روابحية, جهينة; غريب, فيراز

Accueil de DSpace
→
Faculté des sciences humaines et sociales
→
Département de psychologie
→
Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	روابحية, جهينة
dc.contributor.author	غريب, فيراز
dc.date.accessioned	2023-06-05T08:28:48Z
dc.date.available	2023-06-05T08:28:48Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/14275
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الى الكشف عن علاقة المناخ الأسري بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ تعليم الثانوي في ولاية قالمة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي.تم اختيار عينة مكونة من (150) تلميذ وتلميذة بطريقة المعاينة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق إستبيان المناخ الأسري من تصميم علجية (2017).بعد المعالجة الاحصائية لبيانات الدراسة تم التوصل إلى النتائج التالية: وجود علاقة إرتباطية بين المناخ الأسري والتحصيل الدراسي.توجد أيضا فروق ذات دلالة احصائية في التحصيل الدراسي تعزى لمتغير الجنس و المستوى الدراسي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي تعزى لمتغير التخصص الدراسي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	المناخ الأسري	en_US
dc.subject	التحصيل الدراسي	en_US
dc.title	المناخ الأسري وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلاميذ التعليم الثانوي	en_US
dc.type	Other	en_US