دور العلاج بالبستنة في تنمية المهارات التواصلية والإجتماعية والإنفعالية للطفل المصاب باضطراب طيف التوحد

بوقرة, وفاء; بن حطاب, أميرة

Accueil de DSpace
→
Faculté des sciences humaines et sociales
→
Département de psychologie
→
Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	بوقرة, وفاء
dc.contributor.author	بن حطاب, أميرة
dc.date.accessioned	2022-10-30T08:41:04Z
dc.date.available	2022-10-30T08:41:04Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13776
dc.description.abstract	تهدف الدراسة للتحقق من أهمية البستنة في التكفل بالأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد من خلال تنمية مهاراته، التواصلية والاجتماعية، والانفعالية. اعتمدنا على المنهج العيادي،وطبّقنا دراسة حالة و المقابلة العيادية، و مقياس "جيليام" للتوحد(1995، ترجمة عادل عبد الله، 2002)، واختبار رسم الشجرة) شلبي، 1999(. تمّت الدّراسة على مستوى جمعية نبراس للتوحد بولاية قالمة، حيث تم اختيار حالتي ذكور، واختيرا بطريقة عشوائية كونهما يعانين من اضطراب طيف التوحد.وأجرينا التكفل عن طرق نشاطات البستنة. أبرزت النتائج تطور إيجابي للمهارات التواصلية والاجتماعيةوالانفعالية تدريجيا، سيما المشاركة والتعاون الجماعي وتحسن في التواصل اللفظي وغير اللفظي،وزيادة في التعبيرات الحواسيةوالإدراكية، والانتباه	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	العلاج بالبستنة	en_US
dc.subject	تنمية المهارات	en_US
dc.subject	الطفل	en_US
dc.subject	التوحد	en_US
dc.title	دور العلاج بالبستنة في تنمية المهارات التواصلية والإجتماعية والإنفعالية للطفل المصاب باضطراب طيف التوحد	en_US
dc.title.alternative	دراسة حالة بجمعية نبراس للتوحد- قالمة	en_US
dc.type	Other	en_US