فاعلية التعليم الإلكتروني المتزامن في تحسين تعليمية اللغة العربية

إيمان عشاش, أسماًء رمضاني

dc.contributor.author	إيمان عشاش, أسماًء رمضاني
dc.date.accessioned	2022-10-27T09:03:01Z
dc.date.available	2022-10-27T09:03:01Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13722
dc.description.abstract	حاولنا في ىذه الدراسة أف نتناوؿ موضوع التعليم الإلكتروني الدتزامن من حيث الدفهو و الألعية و الأىداؼ لدى أساتذة و طلبب اللغة العربية بجامعة قالدة من خلبؿ استبانة وضعناىا بهدؼ التعرؼ على مدى فاعلية التعليم الإلكتروني الدتزامن في برسنٌ تعليمية اللغة العربية ،حيث اعتمدنا الدنهج الوصفي التحليلي، والدنهج الإحصائي في برليل الاستبانة، ومن أىم النتائج التي توصلنا إليها في ىذه الدراسة: أفّ التّعليم الإلكتروني يتيح فرصة التعلم للجميع و يساىم في تنمية فكر الدتعلم، كما يلغي الفروؽ الفردية بنٌ الدتعلمنٌ و لا يهتم بالعمر الزمني للمتعلم. ولقد توصلنا إلى بعض الدقترحات من أجل لصاح التّعليم الإلكتروني الدتزامن في الجامعة الجزائرية، وىي : عمل دورات تدريبية للمتعلم في لراؿ التعليم الإلكتروني الدتزامن إضافة إلى توفنً الأجهزة اللبزمة لدعظم الطلبب، ومن ىنا أوجب الاىتما بهذا النمط من التعليم من طرؼ الدسؤولنٌ من خلبؿ التشجيع على التوجو لضوه أكثر.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التعليم الإلكتروني المتزامن، تحسين، تعليمية اللغة العربية	en_US
dc.title	فاعلية التعليم الإلكتروني المتزامن في تحسين تعليمية اللغة العربية	en_US
dc.title.alternative	)قسم اللغة العربية والأدب العربي بجامعة 80 ماي 1945أنموذجا	en_US
dc.type	Working Paper	en_US