دور التّفاعل اللّفظيّ في تنمية دافعيّة متعلّم اللّغة العربيّة

Abstract

جاءت هذه الدّراس" المعنون" ب : دور التّفاعل اللّفظي في تنميّ" دافعيّ" متعلّم اللّغ" العربيّ" –مرحل" التّعليم المتوسّ أنمو:جا-لتقف عند أحد أهمّ التّفاعلات الصّفيّ" ألا وهو التّفاعل اللّفظي، وما يحقّقه هذا الأخير من دافعيّ" للإقبال على التّعلم، وكذا للوقو عند حدود العلاق" التّكامليّ" بين طرفي العمليّ" التّعليميّ" التّعلميّ". تمّت الدّراس" بالاعتماد على المنهج الوصفيّ التّحليلي لكونه الأنسب لطبيع" الموضوع ويساهم في كشف جوانبه، وفق فصلين نظريّ وتطبيقيّ يسبقهما مدخل و:لك للإجاب" عن إشكاليّ" البحث. وما تمّ استخلاصه هو أ نجاح العمليّ" التّعليميّ" التّعلميّ" مرتب بمدى التّفاعل اجميّد بين المعلّم والمتعلّم.