Thèses en ligne de l'université 8 Mai 1945 Guelma

Apprendre par le jeu pour l’acquisition d’une compétence communicative en classe de FLE

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dc.contributor.author Sebti Djazira, Hamzaoui Meriem
dc.date.accessioned 2022-10-12T08:30:31Z
dc.date.available 2022-10-12T08:30:31Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.uri http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13129
dc.description.abstract Notre recherche porte sur le thème « apprendre par le jeu pour l'acquisition d’une compétence communicative en classe de FLE chez les apprenants de quatrième année primaire. » L’enseignement/apprentissage du FLE nécessite des stratégies et des nouvelles démarches, parmi ces démarches l’introduction des activités ludiques. L’intégration des activités ludiques pour apprendre le français est nécessaire, parce que le jeu est un besoin biologique pour l'enfant est un moyen pour apprendre à communiquer. Notre recherche-action va nous permettre de mettre en lumière les effets des activités ludiques sur l’enseignement/apprentissage du FLE. Pour ce faire nous avons opté pour deux outils méthodologiques, une observation de classe ‘non participante’ et un questionnaire d’enquête adressé aux enseignants de cycle primaire – Guelma ville-. Les données recueillies et les résultats obtenus nous ont aidés à répondre à notre problématique et à confirmer nos hypothèses de départ. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject L’activité ludique – enseignement/apprentissage du FLE – compétences langagière – enjeu motivationnelle en_US
dc.title Apprendre par le jeu pour l’acquisition d’une compétence communicative en classe de FLE en_US
dc.title.alternative Cas des apprenants de quatrième année primaire en_US
dc.type Working Paper en_US


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