L’expressiondelapenséeparlacomplétivedanslediscours argumentatif entrepratiquedeclasseetcontraintessyntaxiques

Abstract

Le thème de notre travail de recherche est« L’expression de la pensée Par la complétive dans le discours argumentatif chez les apprenants de cycle moyen ». Cette étude vise à connaitre si les apprenants peuvent employer correctement Les complétives dans les discours argumentatifs pour exprimer leurs points de vue. Nous avons choisi comme des outils d’investigations le questionnaire, l’expérimentation ,et l’analyse des copies pour mener notre travail sur terrain. Les résultats de notre enquête ont montré que les apprenants de 4AM Ne sont pas en mesure d’employer correctement des complétives dans leurs Ecrits argumentatifs et que les nouvelles pratiques de classes, que nous avons Proposées à travers la conception des fiches didactiques, sont moyennement Efficaces pour faire assimiler, aux apprenants, le fonctionnement de ce genre De subordonnées.