L’impact des supports audiovisuels sur l'expression orale en classe du FLE

Abstract

Le domaine d'enseignement/apprentissage du français langue étrangère se développe à travers le temps. Il a connu un progrès technologique où on remarque l'insertion des nouveaux outils didactiques: Les supports audiovisuels qui sert à faciliter le processus d'apprentissage de la langue française, en particulier, le coté communicatif de cette langue. Nous visons à travers cette recherche à étudier l'impact des supports audiovisuels sur l'expression orale en classe du FLE, et à souligner l'importance et l'efficacité de l'exploitation de ces supports quant à l'enseignement de l'oral. Cette recherche comprend deux chapitres: - Le chapitre théorique divisé en deux axes: L'enseignement de l'oral et l'audiovisuel. Nous voulons, à travers ce chapitre, présenter des définitions et sélectionner les informations théoriques nécessaires pour notre travail. Nous avons abordé les problèmes et les spécificités de l'oral, des normes pour l'évaluation de l'oral. Aussi, les supports audiovisuels utilisés en classe du FLE et la méthode de son exploitation. - Le chapitre pratique où nous voulons répondre à la problématique et confirmer les hypothèses présentées au début de cette recherche. Pour cela, nous avons réalisé une expérimentation, qui nous a permit de montrer l'efficacité et l'importance des supports audiovisuels dans l'enseignement de l'oral. Ils ont un impact d'amélioration concret et réel en classe du FLE.