Thèses en ligne de l'université 8 Mai 1945 Guelma
أثر التعدد اللغوي على العملية التعليمية لدى تلاميذ الطور المتوسط أنموذجا
- Accueil de DSpace
- →
- Faculté des lettres et des langues
- →
- Département de langue Arabe
- →
- Master
- →
- Voir le document
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | DOUAFER CHAYMA, HABCHI SOMIA | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-19T10:15:48Z | |
| dc.date.available | 2022-04-19T10:15:48Z | |
| dc.date.issued | 2021-07-21 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/12350 | |
| dc.description.abstract | عالجت الدراسة موضوعا نراه في غاية الأهمية كونه يبحث في أثر التعدد اللغوي على العملية التعليمية لدى تلاميذ مرحلة الطور المتوسط أنموذجا، وخاصة أن الهدف من البحث هو التعرف على أسباب هذه الظاهرة ومن ثمة إيجاد الحلول المناسبة لها وفي آخر هذا البحث وجهنا اقتراحات وتوصيات التي تجنب الأساتذة من استعمال العامية داخل المؤسسات ومنع التلاميذ من استعمالها | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | التعدد اللغوي، العملية التعليمية. | en_US |
| dc.title | أثر التعدد اللغوي على العملية التعليمية لدى تلاميذ الطور المتوسط أنموذجا | en_US |
| dc.type | Working Paper | en_US |
