Résumé:
La présente étude vise à résoudre les difficultés scripturales/ lectoralesrencontrées chez les étudiants et à améliorer leur niveau d’apprentissage sachant que ce concept phare a un impact et un rendement positif sur l’enseignement /apprentissage.
Notre travailest basé sur un recueil de donnée empirique réalisé à l’aide d’une diffusion d’un double questionnaire destiné aux (enseignant/ apprenant), sur une plateforme numérique ; l’analyse des donné recueilliesnous a permis de dévoiler les réels problèmes rencontrés au niveau des deux pôles (enseignant/étudiant) et essayer de remédiercet obstacle.