L’impact des représentations des femmes sur l’apprentissage du FLE (Cas de la femme Guelmoise)

Abstract

Les représentations des locuteurs ont un grand impact sur leurs pratiques langagières, elles jouent un grand rôle dans les choix des langues et des politiques linguistiques. Nous voulons, à travers ce travail, atteindre les représentations des femmes face à la langue Française et connaitre le rôle qu’elles jouent dans le processus d’apprentissage des langues étrangères et notamment la langue Française. Afin d’atteindre notre objectif, nous avons émis l’hypothèse suivante : si les représentations de la femme mènent a une bonne maitrise et un bon apprentissage. Pour ce nous avons opté pour une méthodologie de recherche descriptive/analytique.