تجليات استخدام طرائق التدريس الحديثة في المدرسة الجزائرية – كتاب السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا -

وارثي سعيدة, شاوش جهينة

dc.contributor.author	وارثي سعيدة, شاوش جهينة
dc.date.accessioned	2021-04-13T11:34:19Z
dc.date.available	2021-04-13T11:34:19Z
dc.date.issued	2020-07-20
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/10815
dc.description.abstract	أصبح لزاما اليوم على المدرسة الجزائرية استخدام الطرائق الحديثة في التعليم، لما لها من أثر فعال في تحسين جودة التعليم والتعلم ذلك أن الطرق التقليدية لم تعد قادرة على تلبية حاجيات التعليم في القرن 21، حيث عجلة التنمية أصبحت سريعة جدا، يتوجب معها عدم تضييع الوقت وإهدار زمن التعلم من خلال إتباع طرق أظهرت إفلاسها ومحدوديتها، يجب على المنظومة التربوية الجزائرية من خلال منهاج المقاربة بالكفاءات حيث سعت إلى خلق مدرسة مفهمة بالحياة بالانتقال من التدريس السلبي إلى التدريس الفعال ومن التلقي إلى التعلم الذاتي ومحاولة معالجة النقائص التي وجدتها في الكتاب المدرسي للسنة الثالثة ابتدائي، باعتباره وسيلة عملية ومسهل تربوي يترجم المنهاج التربوي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	لمدرسة الجزائرية، الطرائق الحديثة، الطرق التقليدية، المنظومة التربوية، المقاربة بالكفاءات	en_US
dc.title	تجليات استخدام طرائق التدريس الحديثة في المدرسة الجزائرية – كتاب السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا -	en_US
dc.type	Working Paper	en_US