المهارات اللغوية و أثرها في تحقيق التواصل اللغوي في الخطاب التربوي

هامل وصال, فرج الله سهام

dc.contributor.author	هامل وصال, فرج الله سهام
dc.date.accessioned	2021-03-21T10:22:59Z
dc.date.available	2021-03-21T10:22:59Z
dc.date.issued	2020-09-20
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/10565
dc.description.abstract	تهدف الدراسة المعنونةب: " المهارات اللغوية و أثرها في تحقيق التواصل اللغوي في الخطاب التربوي"، إلى التعرف على كل من التواصل اللغوي و المهارات اللغوية ، كما تهدف إلى معرفة مدى أهمية هذه المهارات و أثرها في تحقيق التواصل اللغوي داخل القسم الثانوي. و لتحقيق هذه الأهداف استخدمنا استمارة الاستبيان ، والملاحظة و التحليل ، أما عينة الدراسة فقد وزعنا الاستمارة على 26 أستاذ في الطور الثانوي . وبهذا توصلنا الى نتيجة مفادها أن التواصل اللغوي داخل المؤسسة التربوية تواصل شفوي أكثر منه تواصل كتابي، وأن هناك علاقة وطيدة تربط بين المهارات اللغوية و التواصل اللغوي و هذا يتضح من خلال أثرهم على ضمان نجاح العملية التواصلية، إضافة إلى بعض المؤثرات و العوائق التي تحول دون تحقيق هذه الأهداف	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	المهارات اللغوية/التواصل اللغوي	en_US
dc.title	المهارات اللغوية و أثرها في تحقيق التواصل اللغوي في الخطاب التربوي	en_US
dc.type	Working Paper	en_US