Le jeu de rôle : outil didactique de motivation et de plaisir d’apprendre en classe de FLE à l’oral.

Abstract

Dans ce travail de recherche nous mettons l’accent sur l’enseignement de l’oral en français langue étrangère au cycle moyen , afin de comprendre les modalités de cet enseignement et ses défaillances , et de mettre en relation les difficultés rencontrées par les apprenants lors de cette apprentissage , avec le mauvais choix de l’outil didactique qui n’incite nullement au plaisir d’apprendre et à la motivation qui sont les éléments majeures d’une bonne pédagogie, assurant une bonne acquisition. Notre investigation met l’accent sur l’apport du jeu de rôles en expression orale, et la manière de l’utiliser en cadre pédagogique et didactique efficace, pour installer chez l’apprenant des compétences communicationnelles à l’oral réussies Un outil approprié à l’approche actionnelle communicationnelle assignée dans la nouvelle pédagogie actuelle , adopté par l’enseignement algérien ; A travers ce travail nous essayons d’apporter des expérimentations qui aideraient à l’amélioration de l’enseignement de « français langue étrangère » de l’oral en classe algérienne.