التصورات الاجتماعية لدى أولياء التلاميذ حول التدريس باللوح الإلكتروني

Abstract

هدفت هذه الورقة البحثية إلى معرفة التصورات الاجتماعية لدى أولياء التلاميذ حول التدريس باللوح الإلكتروني، هذا من خلال تطبيق تقنية الاستحضار التسلسلي باستعمال المنهج الوصفي على عينة قصدية، شملت 30 فردًا من ولاية قالمة. وبعد تحليل البيانات تم التوصل الى نتائج مفادها أن تصورات أولياء التلاميذ حول التدريس باللوح الإلكتروني ذات طبيعة إيجابية، وتحتوي على مضامين مفادها التطور التكنولوجي وتطور التعليم وتعزيزه. This research study aimed to identify the social perceptions of parents regarding teaching with tablet. This was achieved by applying sequential induction techniques using a descriptive approach on a purposive sample of 30 individuals from the province of Guelma. After analysing the data, it was concluded that parents' perceptions of teaching with tablet are positive and include references to technological development, educational advancement and enhancement.