الاضطرابات النفسية المصاحبة للرفض المدرسي

حورية, شرقي

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/17182

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حورية, شرقي	-
dc.date.accessioned	2025-06-24T07:48:48Z	-
dc.date.available	2025-06-24T07:48:48Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/17182	-
dc.description.abstract	الرفض المدرسي هو الرفض المنتظم للالتحاق بالمدرسة أو المشكلات الروتينية في البقاء في المدرسة. قد يتجنب الأطفال المدرسة للتعامل مع الضيق والتوتر أو الخوف. وتبين أن الأطفال الذين يعانون من رفض المدرسة لديهم العديد من المشكلات النفسية المصاحبة، حيث يعتبر رفض المدرسة أحد الأعراض وقد يترافق مع تشخيصات اضطرابات نفسية مثل اضطراب القلق الاجتماعي واضطراب القلق العام والرهاب النوعي والاكتئاب واضطراب التحدي المعارض واضطراب ما بعد الصدمة واضطرابات التكيف. كما يؤثر رفض المدرسة على الصحة النفسية ومستقبل التلاميذ. ولا يمكن ربط هذه الظاهرة بخلل في المدرسة فقط ولكن يجب تناولها بشكل أوسع، حيث تقترح الدراسات الحديثة فهم الرفض المدرس ي من خلال علم النفس المرض ي والأداء الفردي وكذلك من حيث العوامل البيئية والعائلية المرتبطة به	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الرفض المدرسي	en_US
dc.subject	الإضطرابات النفسية	en_US
dc.title	الاضطرابات النفسية المصاحبة للرفض المدرسي	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
Appears in Collections:	2018 الملتقى الوطني: تعاطي المخدرات في المجتمع الجزائري، الاسباب ،الاثار، طرق الوقاية و العلاج

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
مداخلة شرقي حورية(1).pdf		906,99 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets