L’enseignement / apprentissage du vocabulaire en 4ème année moyenne :

Abstract

Ce travail se penche sur l’enseignement et l’apprentissage du vocabulaire en se concentrant particulièrement sur les procédés utilisés et les objectifs visés dans la classe de 4ème année moyenne. Ce mémoire se concentre sur l’étude du vocabulaire de la langue française, considéré comme une étape préliminaire et essentielle pour atteindre un niveau élevé de compétence linguistique et faciliter la communication avec les autres. Afin de répondre à notre problématique, nous avons proposé deux parties : L’objectif de la partie théorique est de présenter les différentes notions théoriques liées au sujet et qui peuvent être résumées en deux chapitres principaux. La partie pratique, celle-ci est réservée à la mise en place du questionnaire et des copies des élèves de 4eme année moyenne et leur analyse. En conclusion, nous présentons les résultats obtenus pour confirmer ou infirmer notre hypothèse.