فاعلية استراتيجية التعليم المدمج في تحسين تعليمية النحو العربي

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13802

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	رميساء سالم, فاطمة كيلة	-
dc.date.accessioned	2022-10-30T12:57:15Z	-
dc.date.available	2022-10-30T12:57:15Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13802	-
dc.description.abstract	هدفت الدراساة إلى التعريف باساتراتيجية التعليم المدمج وفاعليته في تحسين تعليمية قواعد النحو الع بي علل طلاب الجامعة. - استراتيجية التعليم المدميم تسهل وتوضح القواعد النحوية. - تعدد وتنوع الوسالل التعليمية في استراتيجية التعليم المدميم يزيد من استيعاب الطلبة للمادة النحوية ويجعل الحصة كث متعة وتشويقا. ض ورة استخدام تكنولوجيا التعليم في التدريس لمواكبة التطور العلمل. همية التعليم المدميم وت يره في عملية التعلم وتحقيق نتاليم إيجابية	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	التعليم المدمج - قواعد النحوالعربي	en_US
dc.title	فاعلية استراتيجية التعليم المدمج في تحسين تعليمية النحو العربي	en_US
dc.title.alternative	)قسم اللغة والأدب العربي جامعة 8 ماي 1945 قالمة –أنموذجا-(	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
M813.897.pdf		2,39 MB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI