إشكالية تلقي المصطلح اللّساني عند طلبة قسم اللّغة و الأدب العربي

Abstract

يتناكؿ ىذا البحث دراسة ابؼصطلح ال لٌساني في مذكرات بزرج طلبة الدراسات اللغوية ببْ الاضطراب الدلالي كإشكالية التلقي، دراسة في بماذج بـتارة من مذكرات ابؼاسبَ بقسم اللغة كالأدب العربي بجامعة قابؼة، كيهدؼ إلى الكشف عن أسباب عد توظيف الطلبة للمصطلحات ال لٌسانية التوظيف الصحيح في بحوثهم العلمية الأكادبيية. كاعتمدنا في ذلك ابؼنهج الوصفي مستعينبْ بالتحليل كالتعليل كالاستنتاج، حيث قمنا بتحديد كضبط ابؼصطلحات ابؼفتاحية للبحث في ابؼدخل النظرم، كتناكلنا في الفصل الأكؿ ماىية ابؼصطلح اللساني كآليات كضعو، ثم قدمنا في الفصل الثاني ابؼصطلح ال لٌساني في مذكرات بزرج طلبة الدراسات اللغوية