Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13137
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorZAAMOUCHE, Bouchra-
dc.date.accessioned2022-10-12T08:38:03Z-
dc.date.available2022-10-12T08:38:03Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/13137-
dc.description.abstractPendant la situation pandémique du Covid 19 en Algérie, le domaine de l’enseignement supérieur a été touché. Cela a conduit à la fermeture totale des établissements universitaires. Les cours en présentiel ont été suspendus dans le but d’éviter la propagation du coronavirus. Notre travail vise à mettre un éclairage sur cette situation particulière et son impact sur l’enseignement supérieur chez les apprenants de la 3ème année Licence au sein du département de langue et littérature française à l’université de 08 Mai 1945 Guelma. Nous avons réalisé deux questionnaires destinés aux enseignants et aux apprenants, L’analyse des résultats obtenus nous a aidés à confirmer que l’EAD a un impact négatif sur les étudiants et les enseignants parce que ce mode d’apprentissage a connu plusieurs lacunes et obstacles.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectl’enseignement à distance, l’enseignement en présentiel, le Covid-19, la plateforme de l’enseignement à distance, Université 8 Mai 1945 Guelmaen_US
dc.titleL'enseignement à distance pendant le Covid 19en_US
dc.title.alternativecas des étudiants de 3ème année licence du département du Français. Université de 8 Mai 1945 Guelma.en_US
dc.typeWorking Paperen_US
Appears in Collections:Master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
M 841.472.pdf1,71 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.