Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/1309
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | ARAAR, Abir | - |
dc.date.accessioned | 2019-02-06T09:03:38Z | - |
dc.date.available | 2019-02-06T09:03:38Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/1309 | - |
dc.description.abstract | Une bonne maitrise de l’oral en langue étrangère devient, aujourd’hui, une tâche aussi difficile. Elle nécessite, en effet, un engagement pertinent de la part de l’enseignant aussi bien que par l’enseigné. Ainsi, la maitrise de l’oral n’engage pas seulement la faculté de la parole, mais aussi la mise en disposition des autres facultés corporelles et affectives à titre d’exemple : les gestes, intonation, etc. Chose qu’on trouve généralement dans une pièce théâtrale, En effet, la pratique théâtrale suggère l’idée d’initier à l’oral en jouant, en s’amusant dans des situations très proches de la vie quotidienne. C’est dans cette perspective que s’inscrit notre travail de recherche où nous mettons le point sur l’apport que pourrait apporter la pratique théâtrale au service de l’apprentissage de l’oral en classe de FLE. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.subject | oral, facultés corporelles, pratique théâtrale. | en_US |
dc.title | La pratique théâtrale : vers une amélioration de la compétence orale en classe de FLE | en_US |
dc.title.alternative | Cas des élèves de 2ème année secondaire. | en_US |
dc.type | Working Paper | en_US |
Appears in Collections: | Master |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
M841.268.pdf | 2,1 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.