Pratiques communicationnelles et interactions en classe de FLE. Cas de l’oral chez les élèves de troisième année moyenne

Abstract

Cette recherche a pour objectif, d'insister sur le rôle et l’importance de l'oral dans l’enseignement pour développer les compétences communicatives orales chez les apprenants et la capacité de ces derniers à interagir en classe. Nous avons mené une enquête auprès des classes de 3ème Année Moyenne, en choisissant deux instruments d’investigation : deux questionnaires et l’observation. Les données obtenues par ces deux derniers ont montré que l’oral joue un rôle déterminant dans l’acquisition de la langue et la compréhension du cours ; à partir du moment où on applique les techniques de la pratique communicationnelle en situation didactique.