Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/12641
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorREGUINI, MEHAL-
dc.date.accessioned2022-06-14T08:52:46Z-
dc.date.available2022-06-14T08:52:46Z-
dc.date.issued2021-07-22-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/12641-
dc.description.abstractCe mémoire a pour tâche d’expliquer, d’analyser, et d’interpréter la notion de ressources linguistiques. Comme leur nom l’indique, dans une situation formelle de classe, les ressources linguistiques sont nombreuses et variées, en fait, il s’agit de toutes les ressources linguistiques relatives à l’enseignement/apprentissage du français en 5 e AP. Cependant, dans notre cas précis, il faut entendre par ressources linguistiques, les leçons de grammaire, de conjugaison, d’orthographe et de vocab ulaire qui fournissent à l’apprenant autant de matériaux utiles pour la réalisation de la tâche finale ou projet d’écriture. Par ailleurs, le mémoire s’attache aussi à consolider la partie théorique par des données pratiques telles que l’analyse qualitat ive et quantitative des copies de productions écrites d’élèves et aussi l’analyse partielle et multidimensionnelle du manuel scolaire de 5 e AP, nouvelle génération.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectressources linguistiques, outils linguistiques, pédagogie du projet, situation d’intégration, socio constructivisme, tâche finale ou projet d’écriture manuel scolaire.en_US
dc.titleles ressources linguistiques au service de la réalisation de la tâche finale au cycle primaireen_US
dc.typeWorking Paperen_US
Appears in Collections:Master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
M841.392.pdf3,94 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.