L’intégration de la littératie universitaire dans la classe du FLE en Algérie.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	AFAIFIA HIND, CHAOUCHE IKHLAS	-
dc.date.accessioned	2021-04-21T08:59:49Z	-
dc.date.available	2021-04-21T08:59:49Z	-
dc.date.issued	2020-09	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/10902	-
dc.description.abstract	La présente étude vise à résoudre les difficultés scripturales/ lectoralesrencontrées chez les étudiants et à améliorer leur niveau d’apprentissage sachant que ce concept phare a un impact et un rendement positif sur l’enseignement /apprentissage. Notre travailest basé sur un recueil de donnée empirique réalisé à l’aide d’une diffusion d’un double questionnaire destiné aux (enseignant/ apprenant), sur une plateforme numérique ; l’analyse des donné recueilliesnous a permis de dévoiler les réels problèmes rencontrés au niveau des deux pôles (enseignant/étudiant) et essayer de remédiercet obstacle.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Didactique de l’écrit, Littératie universitaire, Enseignement, Apprentissage, Intégration, lecture, écriture.	en_US
dc.title	L’intégration de la littératie universitaire dans la classe du FLE en Algérie.	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
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