La compétition : une technique efficace de motivation dans l’enseignement du FLE

Abstract

Notre étude répond à un objectif qui est : l’intégration de la compétition en contexte d’enseignement du FLE. Nous avons décrit et mesuré l’efficacité de la compétition comme technique de motivation et de renforcement dans l’apprentissage du FLE, et nous avons vérifié nos hypothèses par une expérimentation menée auprès des étudiants de deuxième année universitaire à l’université 8 Mai 1945 de Guelma. Après avoir recueillir les données de cette expérimentation et les analyser, nous avons pu confirmer ces hypothèses en exigeant des consignes qui assure la réussite de la compétition en classe.