تدريس اللغة العربية بين مناهج النظرية السلوكية ومناهج النظرية المعرفية

حجوجي حياة, داحسي مروة

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-guelma.dz/jspui/handle/123456789/10535

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حجوجي حياة, داحسي مروة	-
dc.date.accessioned	2021-03-17T11:12:49Z	-
dc.date.available	2021-03-17T11:12:49Z	-
dc.date.issued	2020-07	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-guelma.dz:8080/xmlui/handle/123456789/10535	-
dc.description.abstract	المقاربة بالكفاءات بيداغوجية تعليم جديدة في الجزائر، تعتمد على نمط التعليم والتعلم مستهدفة لتنمية الكفاءات لدى المتعلم. والتعلم وفق هاته المقاربة يتم بممارسات تعليمية وفق وضعيات ذات دلالة بالنسبة للمتعلم ،حيث يتم إدماج معارفه ومهاراته وكفاءاته بشكل صحيح، بغرض مواجهة الإشكاليات في كل الأنشطة التعليمية، يرافقه في ذلك تقويم للعملية التعليمية في جميع مراحلها، ونجد فيها المعلم المرجع الذي يعتبر كقائد موجه بخبراته وداعم للمتعلمين، والمتعلم هو محور العملية التعليمية فهو الفاعل الأول في تكوين نفسه وتطوير مهارت. للوسائل التعليمية دور بالغ الأهمية في بيداغوجيا المقاربة بالكفاءا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	لغة عربية، تدريس	en_US
dc.title	تدريس اللغة العربية بين مناهج النظرية السلوكية ومناهج النظرية المعرفية	en_US
dc.type	Working Paper	en_US
Appears in Collections:	Master

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
m813.717.pdf		2,21 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets